El economista Germán Vega, integrante de la Red de Estudios para el Desarrollo (REDES), informó que en la región Piura existen mil 500 colegios del Estado que necesitan ser reconstruidos por completo, pues su infraestructura no presta las garantías de seguridad, poniendo en riesgo la integridad y vida de al menos 80 mil escolares de los niveles de inicial, primaria y secundaria. Se identificó que más de la mitad de los colegios ubicados en las provincias de Huancabamba (65,6%), Ayabaca (67%) y Morropón (50,2%) necesitan ser sustituidos en su totalidad.

También se detectó que, de los más de 5 mil 600 colegios en la región, que   prestan el servicio educativo estatal, solo el 25% de ellos cuenta con acceso a los servicios de agua, energía eléctrica y desagüe, el resto debe esperar la voluntad política o las lentas gestiones a nivel central, de las autoridades de turno, para mejorar en algo, o asegurar el pago de estos servicios básicos hasta julio de este año. Cabe indicar que los estudios realizados por REDES, solo 4 de cada 10 colegios tiene acceso a una red de alcantarillado.

“Resulta muy preocupante la falta del servicio de agua para el consumo de los estudiantes y el personal de los centros educativos. Ello sobre todo si consideramos el impacto en la salud pública en la región: la propagación de la enfermedad del dengue que viene en aumento y el desarrollo de enfermedades gastrointestinales y respiratorias, lo que ocasionaría que los menores se ausenten y, por tanto, no alcancen los logros de aprendizaje”, enfatizó el especialista.

Actualmente, el Gobierno Regional de Piura cuenta con un presupuesto dirigido al sector educativo de casi S/ 216 millones, mientras que la brecha total en infraestructura de la región es 47 veces mayor. En este panorama, subrayó Vega, resulta clave proveer y garantizar la calidad del servicio educativo a través de una gestión eficiente del presupuesto ya asignado.

“Aunque durante el año 2023, el Gobierno Regional de Piura ha sido la sexta gestión a nivel nacional con mayor presupuesto destinado a la infraestructura educativa, la ejecución de este no ha sido óptima para las necesidades de la región. Nuestras autoridades no deben olvidar que, apostar por la educación, en el largo plazo, puede impactar en la reducción de los niveles de pobreza, el aumento de los niveles de productividad y la mejora de calidad de vida de los piuranos”, recordó el especialista.